【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2003年第1期 38-41页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 归因理论起源于社会心理学的有关研究，在经历了40余年的不断发展与完善之后，如今它已发展成为心理科学乃至整个人文社会科学、管理科学以及教育科学研究中使用频率很高的理论之一，有关的研究成果为人们认识和理解人类的社会行为奠定了基础。本文就归因理论所取得的主要成果和该理论发展的进程进行回顾和总结，并力求反映当今有关研究的新进展和发展方向，为改善人们的社会生活服务。