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解读儿童的秘密——基于社会学的分析视角
论教师聘任制的伦理原则
学位与研究生教育的时代变革
狄尔泰教育学的主体架构及其当代意义
病理性互联网使用行为研究的新进展
一年级大学生学习风格的调查与研究
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对发展性教师评价的审视与思考——与王斌华教授商榷
关于课程改革的一点思考
对某小学课堂行为的统计分析