【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2005年第1期 13-16页,共4页

【作 者】：

【摘 要】 教育理想是学校文化生态系统结构中第二层级的范畴。迄今为止，人类的教育理想经历了求善、求真到求美的三次转换，而包含着真、善。又超越真、善的审美化教育理想将会成为生态文明时代居于主导地位的教育理想形态，并将范导出新的学校组织规范和活动形态，凝结新的学校文化精神。