【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2006年第3期 19-23页,共5页

【作 者】：

【摘 要】 在社会转型和价值多元的背景下，教师面临着诸多道德冲突和道德困惑，其中最常见的有四种：体制与个人、将学生看作目的还是手段、关爱和公正、主流与多元之间的冲突，本文试图对之进行剖析，并提出可能的建议。