【出 处】：《 教育研究与实验 》 CSSCI 2006年第6期 50-54页,共5页

【作 者】：

【摘 要】 时值赫尔巴特《普通教育学》问世200周年之际，本文主要以《赫尔巴特文集》为依据，试图深入探讨赫尔巴特的教育性教学思想，包括其关于“科学的教育学”与“教育艺术”之区分的思想，教育性教学的伦理学基础，教育性教学思想发展的主要历程、基本内涵及其在当代的意义。