【出 处】：

【作 者】：

【摘 要】教育研究者要引领教育发展，必须把个人的闲逸好奇转化为社会使命，必须把自己的研究指向学科建制，营造学科堡垒；指向公共教育政策，增强研究的社会影响力；指向教育实践，促进理论与实践的结合。