当前中国教育史研究的应然趋势之分析
【出 处】:
教育史研究
中国
中华人民共和国
应然
《癸卯学制》
20世纪
1904
【作 者】:
陈光春
【摘 要】从1904年至今,中国教育史研究已走过了百年历程。中国教育史研究的第一时期从1904《癸卯学制》颁布开始到1949年中华人民共和国建立。在这段时间中,中国教育史研究经历了一个从启蒙、发展、兴盛到停滞的过程,并形成了教育史研究的第一次高潮。在建国后的60年中,教育史研究在20世纪50年代初通过学习苏联得以再起步,在20世纪60年代中曲折展开并走入歧途,
相关热词搜索:
上一篇:研究教育活动史的意义
下一篇:教育史学科发展的时代特征