【出 处】： 学生学业成就评价 课程标准

【作 者】： 邵朝友 [1] ; 张斌 [2] ; 王少非 [3]

【摘 要】学生学业成就评价与课程标准的一致性是基于标准评价的核心，是衡量基于标准的评价的执行程度的依据，也体现了基于标准的评价的价值追求。实现学生学业成就与课程标准的一致性有多种路径，关键要在知识种类、知识深度、知识广度、知识样本平衡四个方面实现一致性。而要做到这一点，需要进一步完善我国课程标准、提高教师评价素养、研发相应的评价工具。