【出 处】： 教学管理 文化 功能 生成

【作 者】： 张东李森

【摘 要】教学管理具有鲜明的文化属性和积极的文化功能，其核心目的是促进教学中“人”的发展。现阶段制度化的教学管理模式，存在着价值消解、柔性不足、人性关照不够等弊端，现代教学管理有必要实现从制度化到文化的补充和升华，通过发挥教学管理的文化导向、价值渗透、凝智聚力和艺术审美等功能，形成教学管理文化自然生成与自觉培育的双向互动机制，促进教学双方及教学管理多方的文化互喻与对话交流，潜移默化地实现教学管理文化应然的教学目标与价值。