【出 处】： 教学效能感 心理健康 教师

【作 者】： 杨建原 [1,2] ; 吕红云 [1,2] ; 赵守盈 [1,2]

【摘 要】为探讨中学教师教学效能感与心理健康的关系,使用基于层面理论编制的教学效能感问卷和SCL-90对530名中学教师进行调查,通过对教学效能感与心理健康之间的相关和回归分析,发现中学教师的教学效能感和心理健康存在显著负相关,教师的心理健康对教学效能感有一定的负向预测作用,建议为使教师更好地为教学服务,其心理健康不容忽视。