【出 处】： 大学生 网络群体性事件 心理形成机制

【作 者】： 王磊 ; 韦链

【摘 要】本研究采用问卷法调查了大学生对网络群体性事件的认知、支持度及情感，结果发现：总体来看，微博／博客、论坛类网站已成为大学生了解信息的主要渠道；大学生的群体相对剥夺、群体认同、群体效能、政府信任在年龄段存在差异，80后的得分高于90后；群体相对剥夺、群体效能、群体认同、愤怒情绪对网络群体性事件具有正向预测作用，政府信任、媒介态度对网络群体性事件具有负向预测作用；网络匿名、去个性化情境等影响个体参与网络群体性事件。