【出 处】： 基础教育 质量保障 质量控制 教育问责

【作 者】： 沈伟

【摘 要】基础教育质量保障是各国政策制定者和理论研究者共同关注的话题。但是，教育质量保障的概念错综复杂，常与教育评价、教育监测、教育质量控制等概念混淆使用。本文从历史、语义修辞、政策实施的视角对基础教育质量保障概念重新界定，进而阐明基础教育质量保障的内容、目的与行动价值。